B.Ed. sum námsfrøðingur

Bygnaður

Skipan av útbúgvingini

Tvey tey fyrstu støðisárini eru skipað sum grundskeið, sum geva teimum lesandi eina grundleggjandi vitan í námsfrøði, sernámsfrøði, sálarfrøði og sosiologi. Harumframt eru onnur viðkomandi skeið og starvslæra knýtt at ávikavist dagstovna-og sernámsfrøðiliga økinum.

Á triðja og fjórða lestrarári nemur tann lesandi sær á høgum fakligum stigi námsfrøðiliga, didaktiska og kreativa servitan, umframt førleika at skipa fyri námsfrøðiligum virksemi á dagstovna- og sernámsfrøðiliga økinum.

Partur av útbúgvingartíðini er skipað sum starvslæra á námsfrøðiligum stovnum.

Á triðja og fjórða lestrarárinum kann partur av lestrinum lesast uttanlands, og starvslæran á fjórða lestrarárinum kann eisini takast uttanlands.

Innihald

Á grundskeiðunum verður dentur lagdur á námsfrøðiligan, sálarfrøðiligan og didaktiskan førleika, sum saman við kunnleika um sosialisering, málmenning og kreativitet gevur tí lesandi eina grundleggjandi vitan um og fatan av eini vísindaástøðiligari tilgongd til námsfrøðiliga og sernámsfrøðiliga arbeiðið. Tey lesandi skulu læra at virka og samstarva um heildarmenning av menniskjanum.

Á triðja lestrarárinum verður farið í dýpdina í námsfrøðini og sernámsfrøðini, har lesandi tilogna sær eina servitan og førleikar til at skipa og fremja námsfrøðiligt virksemi á høgum stigi. Lesandi arbeiða eisini við at megna at taka støði í einstaka menniskjanum og bólkum.

Fjóða lestrarár verður dentur lagdur á ymiskar kreavtivar greinar, sum verða knýttar at dagstovna- og sernámsfrøðini. Síðani skulu lesandi í eina sjálvstøðuga einsæris starvslæru, og eftir hetta verður farið undir endaliga avrikið á útbúgvingini, sum er ein Bachelorverkætlan.

Partur av útbúgvingartíðini er skipað sum starvslæra á námsfrøðiligum stovnum.

Próvtøkur

Øll skeið enda við eftirmeting ella próvtøku. Í skeiðslýsingunum verður nærri ásett, um eftirmetingar og próvtøkur eru við innanhýsis ella við uttanhýsis próvdómara. Skilt verður millum, um avrikið verður mett sum staðið/ikki staðið, ella við próvtali eftir galdandi próvtalsstiga. Eftirmetingar og próvtøkur kunnu verða skipaðar sum einstaklingsavrik ella í bólki.

Upptøkutreytir

Treyt fyri upptøku er bókligt (t.e. gymnasialt) miðnámsskúlaprógv.

Verður søkt eftir kvotu 2, kunnu aðrar fortreytir við javnsettum kunnleikastøði góðtakast eftir nærri meting.

Framtíðarmøguleikar

Nógvir fjølbroyttir starvsmøguleikar eru á námsfrøðiliga økinum, har nýggj vitan støðugt gevur nýggjar spennandi avbjóðingar. Sum námsfrøðingur kanst tú arbeiða í vøggustovu, barnagarði, frítíðarskúla, ungdómshúsi og á mongum økjum á serøkinum.

Framhaldandi útbúgving

B.Ed.-lesturin gevur atgongd til master- og kandidatútbúgvingar á námsfrøðiliga og didaktiska økinum.

Nærri kunning

Nærri kunning fæst við at venda tær til Irenu Tróndheim ella Paulinu Poulsen, sum báðar eru lestrarvegleiðarar á Námsvísindadeildini  ella við at venda tær til Anniku Antoniussen, útbúgvingarleiðara.